1、書香樓一樓(南)標語:文明·行為
? 綠色、文明是希望,讓我們一起來播種吧
? 讓我們的素質及文明展現在一言一行中
? 讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落
? 花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園
? 讓愛心伴您左右,讓文明與您同行
? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!度龂?/span>·先主傳》
? 順手撿起一片紙屑,擦去一塊污漬,但凈化的是我們的心靈。
? 讓我們親近自然,走進自然,愛護自然。
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2、書香樓一樓(北)標語:惜時·習慣
? 鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步
? 行為養成習慣,習慣塑造性格,性格決定命運
? 時不我待,只爭朝夕
? 少壯不努力,老大徒傷悲。———《漢樂府·長歌行》
? 明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。———《明日歌》
? 黑發不識勤學早,白首方悔讀書遲——唐詩人、書法家顏真卿《勸學》。
? 天道酬勤,寧靜致遠 ;自強不息,厚德載物
? 好習慣成就一生,壞習慣毀人前程
3、書香樓二樓(南)標語:立志·成才
? 知識改變命運,學習成就未來
? 不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里
? 十年樹木,百年樹人
? 今天的努力,明天的實力
? 天生我材必有用。———李白《將進酒》
? 獨學而無友,則孤陋而寡聞
? 自信成功,自強成才,自律成長
? 習慣決定命運,自信走向成功
4、書香樓二樓(北)標語:勤奮·刻苦
? 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
? 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨
? 一屋不掃,何以掃天下———《后漢書·陳蕃傳》
? 有志者,事竟成。———《后漢書·耿弇傳》
? 海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。———鄭板橋(清代書畫家、文學家)
? 天行健,君子以自強不息。——《周易·乾》
? 雖有良玉,不刻鏤則不成器;雖有美質,不學則不成君子。——韓嬰(西漢初期儒家學者)
? 千里始足下,高山起微塵。——白居易
5、書香樓三樓(南)標語:素質·智慧
? 身體以健康為美,敏捷為妙;儀表以整潔為美,得體為妙
? 行為以文明為美,優雅為妙;交往以誠信為美,寬容為妙
? 增強體能,磨煉意志,挑戰極限,追求更快更高更強
? 展示健美,較量智慧,踐行規范,錘冶骨氣靈氣才氣
? 理想的書籍是智慧的鑰匙——托爾斯泰
? 非準繩不能正曲直,非規矩不能定方圓?!痘茨献?/span>·說林訓》
? 紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的信念。
? 學會做人,學會求知,學會做事,學會共處,共同生活。
6、書香樓三樓(北)標語:機遇·成功
? 弱者等待時機,強者爭取時機,智者創造時機
? 人的一生是漫長的,但關鍵的只有幾步
? 命運靠自己主宰,奇跡由自己創造
? 道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深
? 莫為失敗找借口,多為成功找理由
? 帶著深深的感恩,傾聽老師的教誨;帶著無限的激情,投入到學習當中。
? 帶著偉大的使命來到學校,帶著強烈的責任感走進教室。
? 愛惜自己的名譽,珍惜集體的榮譽,才能珍重國家的最高榮譽。
7、書香樓四樓(南)標語:方法·態度
? 博學慎思,明辨篤行
? 彩虹風雨后,成功細節中
? 敏而好學,不恥下問(《論語》)
? 學而不思則罔,思而不學則殆——孔子
? 態度決定高度,細節決定成敗
? 小事成就大事,細節成就完美
? 不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里
? 知識改變命運,習慣決定人生
8、書香樓四樓(北)標語:探索·勤學
? 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。——屈原《離騷》
? 發奮忘食,樂以忘憂,不知老之將至。———《論語》
? 說己之長便是短,知己之短便是長
? 生于憂患,死于安樂。———《孟子》
? 學則智,不學則愚
? 機會考自己去爭取,命運由自己來改變。
? 知識在于積累,天才在于勤奮。
? 勝利了不要忘乎所以,失敗了重新再來。
9、生活區標語:學生行為規范
? 嚴守行為規范,養成良好習慣,構建和諧校園。
? 生活也是課程,時時處處滲透著德育。
? 教好每一位孩子,讓每一位家長都滿意。
? 時時處處有教育,點點滴滴皆學問。
? 誠實守信,禮貌待人,遵規守紀,勤奮學習。
? 平等待人,與人為善,尊重他人的人格。
? 學會關心他人,關心學校,關心社會。
? 同學之間要互相尊重,團結互助,理解寬容,真誠相待,正常交往。
? 向效率要質量,憑勤奮出成果。
? 大膽實踐,用于探索,實驗中發現,探索中創新。
? 每一節課都像考試那樣緊張地學。
? 愛護校舍和公物,勿在黑板報、墻壁、課桌凳、宣傳欄處亂涂改刻畫。
? 學生要穿戴整潔,樸素大方,不燙發染發,不化妝,不佩戴首飾。
? 生活要節儉,不互相攀比,不亂花錢。
校園展示牌:標語9塊
?少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。——中國近代著名啟蒙思想家、教育家梁啟超 《少年中國說 》(1900年2月10日)
?我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。——— 鄧小平(鄧小平是中國共產黨第二代領導核心,馬克思主義者,無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家,同時也是中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一。他是中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師,創立了鄧小平理論。他所倡導的“改革開放”及“一國兩制”政策理念,改變了20世紀后期的中國,也影響了世界,因此在1978年和1985年,曾兩次當選《時代》周刊“年度風云人物”。 )
?學會愛人,學會懂得珍愛,學會做一個幸福的人——這就是要學會尊重自己,就是要學會人類的美德。——馬卡連柯
?懂得自尊自愛的人,無論走在哪里,無論做什么事,都十分注意愛惜自己的名譽,以良好的言行給人們留下好印象。
?播種一個行動,你會收獲一種習慣;播種一個習慣,你會收獲一種性格;播種一個性格,你會收獲一種命運。[英]普德曼
?君子以仁存心,以禮存心。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之《孟子》【君子內心所懷的念頭是仁,是禮。仁愛的人愛別人,禮讓的人尊敬別人。愛別人的人,別人也經常愛他;尊敬別人的人,別人也經常尊敬他?!?/span>
?思想決定行動,行動養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。 ——陶行知(中國著名教育家)
?把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。——海爾集團總裁 張瑞敏
?自尊心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自尊心不可無,自賤心不可有。鄒韜奮(中國卓越的新聞記者、政論家、出版家 )
教師辦公室標語
?捧著一顆心來,不帶半根草去。千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。——陶行知
?你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。——一名來自耶魯大學的中國畢業生的感言
?培養人,就是培養他對前途的希望。教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
?讓翰墨之香飄滿梅林校園,讓激情歲月徜佯藝術殿堂。(體藝標語)
草坪溫馨提示
? 手下留情鮮花似錦,足下留心綠草如茵 !
? 一花一草藏世界,一言一行見精神!
? 您的愛心將會造就生命的新綠!
? 有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心!
? 小草是您的朋友,她需要您的呵護!
? 守護一片綠,增添一份美
? 春來小草醒,請您繞道行
? 芳草茵茵,足下留情
? 綠色校園鳥語花香,環保成果你我共享
節約、愛護、停車棚溫馨提示
? 愛護公物,你我的責任!
? 地球母親,提醒你節約用水!
? 整齊有序,文明停車,方便你我
學生優秀書畫作品展示
?開展年級、班級優秀作品展評(每班1~3幅)
?近年來學生參賽獲獎作品:“華藝杯”獲獎的10幅作品。
?主題性作品展評:“我愛梅林”。
中國國情教育、傳統民俗教育
? 國徽、國旗、國歌
? 國慶節、建黨節、建軍節、五一勞動節、五四青年節
? 元旦、世界環境日
? 春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節
寓言故事、成語故事、諺語
? 聞雞起舞,畫龍點睛,畫蛇添足,守株待兔,對牛彈琴,狐假虎威,井底之蛙,黔驢技窮,亡羊補牢
? 三顧茅廬,愚公移山,自相矛盾,掩耳盜鈴,紙上談兵,盲人摸象,葉公好龍,濫竽充數,囫圇吞棗,拔苗助長,班門弄斧,刻舟求劍
? 良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。最早出自《史記·留侯世家》
? 集思廣益,甘于儉樸,爭分奪秒
? 顧炎武不恥下問,劉恕勤奮讀書
獲諾貝爾獎的名人簡介
? 楊振寧、李政道
? 莫言:瑞典文學院11日宣布,將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言(莫言,山東高密人,1955年生,中國當代著名作家,現任中國作家協會副主席。 他自1980年代中以一系列鄉土作品崛起,充滿著“懷鄉”以及“怨鄉”的復雜情感,被歸類為“尋根文學”作家。其作品深受魔幻現實主義影響,寫的是一出出發生在山東高密東北鄉的“傳奇”。著有《紅高粱家族》、 、《蛙》 、《豐乳肥臀》、《檀香刑》、《生死疲勞》等長篇小說十一部,《透明的紅蘿卜》、《司令的女人》等中短篇小說一百余部,多次獲得國內和國際文學獎。莫言的許多作品已被翻譯成多種語言,包括英文、法文、德文、意大利文、日文等,在世界文學界具有較大的影響。)。
? 丁肇中【1936年出生,美國實驗物理學家。漢族,祖籍山東省日照市濤雒,華裔美國人,現任美國麻省理工學院教授,曾獲得1976年諾貝爾物理學獎。他曾發現一種新的基本粒子,并以物理文獻中習慣用來表示電磁流的拉丁字母“J”將那種新粒子命名為“J粒子”。 】、朱棣文、崔琦、李遠哲、高行健